Diritto allo studio: profilo dinamico-funzionale dell’alunno portatore di handicap

Diritto allo studio: profilo dinamico-funzionale dell’alunno portatore di handicap. Il profilo dinamico-funzionale è un atto che si svolge successivamente alla diagnosi funzionale e indica il prevedibile livello di sviluppo che l’alunno in situazione di handicap dimostra di possedere nei tempi brevi, circa 6 mesi, e medi, due anni.

Dopo l’elaborazione del profilo dinamico-funzionale seguono delle verifiche volte a controllare gli effetti dei vari interventi e l’influenza esercitata dall’ambiente scolastico.

Tale profilo viene aggiornato a conclusione della scuola materna, elementare e media, nonché durante il corso di istruzione secondaria superiore.

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